Алгоритм роботи з обдарованими дітьми

Алгоритм роботи з обдарованими дітьми

1.         Виявлення здібностей та обдарувань учнів:

²  використання методик «Оперативна пам’ять», «Пам’ять на образи», «Кількісні  відношення», «Методика Равена»;

²  проведення тесту А. Фурмана для визначення інтелектуального потенціалу дитини;

²  запровадження діагностики для вивчення інтересів особистості, діагностики інтелекту;

²  створення банку даних «Обдарована дитина».

2.              Мотиваційна робота з обдарованими учнями для орієнтації їх на досягнення високих результатів діяльності.

3.              Організація системної роботи:

²   ступенева профілізація навчання;

²   введення додаткових предметів, спецкурсів, курсів за вибором;

²   широка мережа факультативних занять;

²   діяльність осередку наукового товариства учнів МАН;

²   робота наукових гуртків;

²   співпраця школи юного науковця;

²   самоосвітня діяльність учнів;

²   робота в мережі Інтернет;

²   робота консультаційного центру;

²   змістовна позанавчальна робота;

²   співпраця з позашкільними установами.

4.              Добір та розстановка кадрів, розподіл між ними прав та обов’язків з урахуванням особистісних рис та можливостей, психологічної сумісності, мети особистого розвитку:

² конкурсний відбір кадрів;

² психологічне діагностування та анкетування;

² моніторинг діяльності вчителя;

² залучення працівників наукових установ, центрів, викладачів вузів;

² науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми;

² розробка та впровадження авторських програм;

² видавнича діяльність.