Блог вчителя біології Кальнянського НВК Мельник Аліни Вікторівни

26 листопада 2016

програма зі складання кросвордів

22 листопада 2016

презентація до вчителя року

Перший урок, вересень 2016

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135, тел. (044) 481- 32 -21, факс (044) 481-47=96

E-mail: mon@mon.gov.ua, код ЄДРПОУ 38621185

Від _20.07.2016_№ _1/9-385__

На № від

Місцевим органам управління освітою,

Інститутам післядипломної педагогічної освіти,

навчальним закладам

Про проведення 1 вересня 2016 року

Першого уроку

На виконання Указу Президента України “Про відзначення 25-ї річниці незалежності України” від 3 грудня 2015 року №675 Міністерство пропонує провести в загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах України Перший урок у 2016/2017 навчальному році, присвячений відзначенню цієї знаменної дати.

Пропонується така тема Першого уроку для учнів 1-4 класів: «Це наше і це твоє». Матеріали до уроку, а саме - мультфільми, розроблено анімаційним розважально-пізнавальним телеканалом для сімей з дітьми дошкільного та шкільного віку ПЛЮСПЛЮС. (http://plus-plus.tv/dyvys/programy/multserial/ce-nashe-i-ce-tvoye-ochima-ditey-651302.html )

Проект «Це наше і це твоє» - це яскраві та зрозумілі розповіді про геніальні винаходи, природні багатства, блискучі ідеї, що прославляють нашу країну на весь світ.

Темою Першого уроку для учнів 5-11 класів пропонуємо визначити «Від проголошення Незалежності до нової України».

Під час проведення уроку загальноосвітні навчальні заклади, за бажанням, можуть взяти участь у Всеукраїнському учнівському конкурсі «Зміни до Конституції – нове обличчя місця, де ти живеш!» (положення про зазначений Конкурс затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 13 квітня 2016 року № 432). Конкурс проводиться під патронатом Президента України за участю Національної Ради реформ, Міністерства освіти i науки України та за підтримки Міністерства регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства України, Ради Європи, Швейцарсько-українського проекту «Підтримка децентралізації в Україні» (DESPRO).

Додаткова інформація буде розміщена на сайті Міністерства та на сторінках друкованих освітянських видань.

При цьому інформуємо, що вчитель може провести Перший урок за власним сценарієм.

Просимо заходи, що проводитимуться, активно висвітлювати на web-сайтах навчальних закладів та органів управління освітою.

Заступник Міністра Павло Хобзей

Євтушенко Р.І.

481 32

22 травня 2016

Анкета "Батьки-діти" (додаток до тренінга)

Анкета «Батьки-діти»

1. З ким із дорослих у родині ваша дитина більш охоче проводить вільний час, буває відвертішою?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Як ваша дитина реагує на похвалу й на покарання?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Як ви заохочуєте свою дитину? Які форми заохочення діють краще, а які гірше?

4. Як ваша дитина реагує на осудження?

5. Чи є у вашої дитини домашні обов'язку? Які?

6.Чи відомо вам із ким дружить ваша дитина? Як часто у вас вдома бувають друзі вашої дитини?

7. Як ваша дитина полюбляє проводити вільний час?

8. До яких видів діяльності ваша дитина проявляє схильності, інтереси?

10. Що б ви хотіли додатково повідомити про свою дитину?

__________________________________________________________________

Тренінг з батьками

Тренінг з батьками

Мета:вчити батьків працювати в групі, набувати практики колективної діяльності у виробленні рішень;

сприяти формуванню позиції батьків у спілкуванні.

Обладнання:

плакати,

папір А4,

маркери,

клей,

ножиці,

роздатковий матеріал.

Хід заняття

Вправа 1. "Клубочок"

Мета: провести знайомство учасників групи. Створити умови для ефективної роботи.У мене в руках клубочок ниток для в’язання. Зараз ми будемо в’язати візерунок нашої групи. Учасник в чиїх руках знаходиться клубок, називає своє ім’я і рису, яку найбільше цінує в людях. Потім обмотати нитку навколо свого пальця і покотити клубок будь-якому іншому учаснику тренінгу. Клубок має побувати у кожного. І ще: уважно слухайте один одного, хто говорить, це нам наприкінці знадобиться.Потім змотуємо клубок назад. Робити це будемо так: той, хто знімає нитку з пальця, намотує її на клубок і пригадує, що саме говорив попередній учасник.

Рефлексія:

Чи важко вам було виділити рису, яку найбільше цінуєте в людях?Які відчуття викликала ця вправа?

Вправа 2."Правила роботи в групі"

Мета: акцентувати увагу учасників на дотриманні правил роботи у групі.тренер знайомить учасників з загальними правилами групової роботи та акцентує увагу на необхідності їх дотримання в роботі тренінгової групи. Психолог зачитує кожне правило (якщо група додає чи знімає певні правила, то тренер відображає це на плакаті):

"тут і тепер";

відкриті новим враженням;

приймаємо іншого, як себе;

нікого не критикуємо;

бути чесним із самим собою;

підтримуємо один одного;

не обговорюємо поза групою те, що відбувається в ній.

Вправа 3. Анкета «Батьки про свою дитину»(за матеріалами В. С. Богословської)

Вправа 4. Статеве виховання та здоров’я наших дітей.

v З дорослішанням погіршується самооцінка дітьми та підлітками власного здоров’я. Найчастіше підлітки скаржаться на роздратованість, поганий настрій, головний біль, біль у спині та животі.

v 20.6 % підлітків визнають своє здоров’я поганим.

v Кожного дня тренуються або виконують фізичні вправи 25% школярів.

v Підлітки надають перевагу пасивним формам відпочинку.

v Кожного дня 75% школярів проводять не менше трьох годин в день за телевізором та комп’ютером.

v Дівчата переоцінюють власну вагу. Більше половини школярок вважають, що мають зайву вагу, а 25% з них постійно притримуються різноманітних дієт.

v 15% хлопців та 9 % дівчат шкільного віку курять.

v 14% підлітків регулярно вживають алкогольні напої.

v 10% хлопчиків та 5% дівчат хоча б раз вживали наркотичні речовини

v До закінчення школи 55% хлопців та 34 % дівчат мають досвід статевих стосунків.

v 10% підлітків стають батьками ще до закінчення навчання у школі.

v 38 % батьків дітей шкільного віку розповідають своєму чаду про статеве дозрівання, секс та методи контрацепції.

В школі теж проводиться робота по статевому вихованню учнів. На уроках основ здоров’я та біології висвітлюються теми про статеве дозрівання, міжособистісні стосунки, СНІД, ВІЛ, венеричні захворювання, шляхи їх передачі та методи профілактики.

Вправа 5. Ризики.

Вправа 6. Реальні загрози віртуального світу.

v 28 % дітей готові переслати свої фотографії незнайомій людині

v 17% повідомляють інформацію про себета свою сім’ю.

v 22 % відвідують сайти для дорослих.

Вправа 7. "Куля мрій"

Ми всі любимо мріяти, незважаючи ні на що, і всі ми хочемо, щоб наші мрії здійснювалися (тренер розкидає різнокольорові кульки). Піймайте кожен свою кульку мрії та намалюйте або напишіть свою мрію на ній, користуючись маркерами. Подаруйте цю кульку своїй дитині, нехай вона знає, про що мріє її матуся. Дякую всім за участь.